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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE STATALE "R. LIVATINO" SAN MARCO DEI CAVOTI (BN)
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Istituto Tecnico Commerciale di Circello
La scuola opera nel territorio come istituzione statale dal 1978 , quando sostituì l’Istituto Tecnico Agrario, come sede staccata dell’allora II° Istituto Tecnico Commerciale di Benevento. Nel 1985 assunse lo stesso nome della sede centrale, Istituto Tecnico commerciale “ Salvatore Rampone “. Dall’anno scolastico 1998 / 99 al 1999 / 2000 il Provveditore agli studi ha aggregato la nostra scuola all’Istituto Professionale per il Commercio “ M. Polo “ di Benevento conservando l’indirizzo e il nome. Dall’anno scolastico 2000 / 2001 l’ITC di Circello è aggregato al Liceo Classico e all’ITC di San Marco dei Cavoti. Si compone di un corso normale, cinque classi, ad indirizzo IGEA dalla classe prima alla classe quinta. La scuola è ubicata in un Istituto nuovo è attrezzatissimo. Dispone di una sala di riunioni, di una biblioteca, di un laboratorio scientifico e linguistico. Dispone di un laboratorio informatico-multimediale all’avanguardia. Il tempo scuola praticato è conforme all’ordinamento vigente con delle piccole variazioni consentite dalla legge per quanto attiene all’organizzazione dell’orario delle lezioni. Per il mancato adeguamento degli orari dei mezzi pubblici a quelli scolastici, le ore di lezioni sono di cinquantacinque minuti, per consentire agli alunni di rientrare per tempo nei luoghi di provenienza. I modelli didattico-organizzativi prevedono esperienze di didattica modulare con accertamento di debiti e criteri formativi, di didattica laboratoriale per le lingue straniere, la matematica, l’economia aziendale, le scienze della materia e della natura, la geografia economica, la disciplina trattamento dati e testi , progettazione e realizzazione di percorsi formativi integrati curriculari ed extracurriculari, progetti di tirocinio aziendale post-diploma. L’ ITC “ di Circello si propone a studenti e famiglie come agenzia formativa per avere ormai da tempo formato e consegnato al “ terziario professionisti statali di competenza e affidabilità. L’identità della scuola si è consolidata negli anni attraverso il concorso di variabili qualitative (cultura del territorio, professionalità dei docenti) e qualitative (apparecchiature didattiche, laboratorio, decenti strutture edilizie). Obbiettivi primari restano: lo sviluppo delle potenzialità individuali e delle capacità di ciascuno di orientarsi nell’ambiente in cui si relaziona, sia esso scolastico o familiare o sociale; l’assimilazione e sviluppo delle capacità di comprendere, interpretare criticamente e selezionare argomenti, fenomeni, messaggi; l’acquisizione di un impianto formativo che riconosca il valore della tradizione, da cui trarre valori utili alla definizione di un personale progetto esistenziale ; lo sviluppo della collaborazione con gli altri in modo produttivo, valorizzando le proprie e altrui competenze; lo sviluppo delle capacità di imparare, a predisporsi, cioè, ad un apprendimento che duri tutta la vita, in un processo di educazione permanente.
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